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重庆工商职业技术学院因仑班2016年末总结

2017-04-20 17:16:03
时光匆匆,岁月似流年!一学期的时间竟然这么快就过去了。回顾本学期,往日的招新仿佛历历在目,就像在昨日发生的一样。时光过得太快,竟然没有让我仔细回味的时间就到了本学期的最后。
我重工职因仑班本学期招新人数为53人,到后来的慢慢开始行课人数在一天天的减少。到中期人数剩余三十人左右,到现在期末还剩余十几人。不能说这十几人就是精英,但是可以说明这十几人能坚持下来是对我们因仑班的热爱。我们的班委们在本学期也尽职尽责,每科的科任老师尽心尽力。都能很好的完后成自己岗位上的任务。
虽然我们因仑班的大幅度减员是历届以来的一种现象,或者是叫做正常的事儿,但是我也不希望这事儿发生得太早。毕竟作为班长的我来说接手下来这个因仑班我就有责任有义务去把这个因仑班发扬光大。
值得骄傲的是,剩下的十几个人中还是有一些好的种子,可以培养,他们在参加院级的电子技能大赛中一举拿下桂冠,虽然不能说实力非常强大,至少可以说明他们又培养的空间和基础。很欣慰的看到学员们在班上的学习刻苦认真。
活动方面:
我重工职因仑班本学期在十一月举行素质拓展活动,活动开展顺利,效果良好,有效的促进了大一学员和大二班委们的交流,也通过这种娱乐项目增进的我们班上同学们的感情,让同学们有了种集体感。在活动中大二班委们不失时机的通过言传身教,以身作则。为同学们树立好的榜样和目标,激励同学们朝着目标去奋斗去努力。给他们激励以及学习的动力。在十二月末举办喜迎双旦活动,本次活动主旨在于增加同学们的凝聚力,也提高因仑班在同学们心中的地位。让同学们能够把因仑班视为家的感觉。
教学方面:
我重工职因仑班本学期开展了模拟电子技术,C语言,DXP,实训这四门课程的学习。
模拟电子技术:
第一章:半导体二极及应用(第七周)
讲授要点:1、初识二极管的种类与结构;
          2、二极管的工作状态及工作原理;
          3、二极管的命名方法及主要的参数;
          4、二极管的伏安特性及应用举例;
第二章:晶体三极管及放大电路基础(第八,九周)
讲课授点:1、初识三极管基本结构、工作特点、分类及主要参数;
          2、放大电路的基本概念;
          3、共射基本放大电路;
          4、三种基本组态放大电路的比较;
          5、多级放大器;
第三章:场效应管放大器(第十周)
讲课授点: 1、场效应管的基本特性;
          2、结型场效应管;
          3、绝缘栅型场效应管;
          4、场效应管的应用;
第四章:集成运算放大器(第十一、十二周)
讲课授点:1、差动放大电路;
          2、集成运放;
          3、集成运放的应用;
第五章:放大电路的反馈(第十三,十四周)
讲课授点:1、反馈的结构、基本关系式及类型;
          2、反馈类型的辨别;
          3、负反馈对放大电路的影响和应用;
第六章:低频功率放大器(第十五周)
讲课授点:1、基本概述;
          2、互补对称功率放大电路;
          3、集成功率放大电路;
          4、D类功率放大器;
第七章:直流稳压电源(第十六周)
讲课授点:1、稳压电路工作原理及性能指标;
           2、硅稳压管稳压电路;
           3、线性串联稳压电路;
           4、集成稳压电源;
第八章:正弦波振荡器
讲课授点:1、LC振荡器;
          2、石英晶体振荡器;
          3、RC正弦波振荡电路;
基本完成教学计划,教学质量通过期末考试能够看出学员们对模电掌握程度不够,期末模电试题难度不大,基本是常识性题目,在这方面学员们应该加强学习。
C语言:
一、C语言程序结构
1、c语言程序的组成
2、分析C语言组成的元素
3、写一个简单的C语言程序
二、基本数据对象
1、对数据进行分类
2、正确书写C语言程序中的常量和变量
3、在程序中如何使用变量
三、数据运算和表达式
1、计算算术表达式的值
2、计算自增自减表达式的值
3、比较两个数的大小
4、计算逗号表达式的值
四、在程序中输入、输出数据
1、为程序输入数据
2、为程序输出数据
五、分支结构程序设计
1、分支流程控制语句if语句
2、switch语句
3、设计结构分支程序
六、程序设计循环结构
1、While语句
2、do  while语句
3、for 语句
七、数组
1、考察数组
2、如何在程序中使用数组
3用字符数组处理字符串
红色标记对象为重点内容,授课基本完成,但是通过期末试题看出来学习效果并不理想,但是在下学期我们会有单片机课程,可以和C语言课程相互结合,弥补同学们的学习兴趣不足这一缺点。
本学期因仑班总体运行状况良好,处于稳步前进期。希望在下学期能够发展更好。