重庆能源职业学院因仑班4月份学习计划
不知不觉都到第二个月了，上个月的也做了学习计划月末也做了学习总结，总的来说有收获，也从中发现了很多的缺点。
1. 这学期的重点放在了单片机的学习上面，特别是单片机编程上，一周虽然上了四节课，大部分时间也放在了单片机的编程上，收获了一定的效果但是不是很大，学习的进度很慢，学习的效果也很差，大家也对一周都在上单片机产生了枯燥的感觉。
2. 上课方面的新颖性方面还是太死板，本来应该是一个交流的平台，却变成了上课的地方，和平时的上课没有两样，也容易产生枯燥的感觉，听课效率不高上课进度太慢，导致一个月下来具体没有学到多少东西，照理说几天入门，可是一个月了连一个基础的东西还没有讲完。
3. 平时的交流太少了，不是不愿意说不愿意学，想学习东西但是大家都很迷茫，只有真正的用心去和一个人交流了，才能知道他的想法，想学习什么，怎么去学，有自学能力没有自觉能力，往往就是完成一个任务，所以需要一个明确的方向，做完一件事后接下来应该又去做什么事，大家都应该有明确的计划，或者看到一个明确的计划。
4. 加入因仑班本来就是一个志愿的过程，一开始大家都应该明白加入因仑班以为着什么，锻炼、机会、学习，经过一学期，现在留下还能留下来就应该明白，或者心中还有着在大学能有一些收获的愿望，又或者是其他的一些原因，总之不管什么原因，最初的目的都不是说来因仑班是为了好玩，没有妹子了一周还要上这么多课，要是的真的是想玩早就离开了，何必在这里，可是为什么还是没有几个人在认真的做一些事呢！究其原因还是像才进大学一样，没有方向，把因仑班看成一个可能的道路，但是又看不到希望，很迷茫，没有目标，不知道怎么办才好，每个人都有不同的看法与兴趣，但是又没有一个针对性的学习方案，学不懂不想学，心里烦躁没有目标所以就呆茫了，不想上课了，懈怠了，转移注意力来让自己可以回避学习。
5. 大二的作为学长其实和大一的存在着一样的问题，只是比大一的年长一年，多迷茫一年，其实大多数的人在大一的时候都有自己的想法的，想做一个什么样的人，想实现什么梦想，但是大多数人都在大一下学期开始懈怠了，一个人影响一个人影响一群人，一群人在同化一个又一个人，所以一个好的学习环境是很重要的，所以说的大二的也在影响着大一的，做好表率很重要，有时候不是说为什么要这样，或者要去刻意追求什么利益，有时候就是一种责任，一种担当，其实我一开始就喜欢电子吗，我也没有想过要写什么程序，我一开始就想着要来当队长管理因仑班吗，我也根本没有想过，但是有时候你走着走着就走出一条路了，这样就算看似没有方向的大学生活，其实无形中你自己就走出了一条道路，并不是说方向就是未来我要怎么怎么的，也不应在乎别人的看法，做好自己做好现在该做的事情也是一种方向。
针对以上的一些问题我也拟定了这个月的学习计划
1. 学习方面虽然基础还是不太好，但是大家还是要开始做一些东西出来了，不管东西做得怎么样，但是一定要用心，元器件已经买好，发到每个人的手里接下来就是做东西，从流水灯开始，自己焊东西，自己写程序希望在实践中可以发现自己的问题，元器件分组发，每组确定一个负责人，管理元器件和监督组员。
2. 大一的不定时的到实验室来，做相关学习，主动来最好，我也会不定时的叫几个人来教室做相关训练，把基础打好，也做好教别人的准备，能力弱的补基础，能力强的做项目，建议多动手，能有自己想去做东西的冲动就最好了，网上相关的资料也有很多，问队长也可以，队长知道的东西一定都不藏着。
3. 到现在为止大家交流还是太少了，或许后面大家一起做东西会有一些改变，包括队长我也是和大家交流太少，也就是上个课而已，所以不知道大家具体有一个什么样的想法，学到了什么，想学什么，大家虽然在一起上课但是又没有交流的机会，作为队长确实是一个很大失误，或许也是自己经验不足，但是自己确实也是学到了，因仑班不是某一个人的因仑班而是大家的因仑班，也只有大家都进步了，因仑班才算是一个成功的因仑班，作为队长就应该担起该担的责任，不能辜负大家的信任。
4. 这个月还是要开一次班会，确实现在因仑班太散漫，征求一下大家的意见，到底因仑班怎么来弄，上课怎么这么上才能上好，要怎么才会认认真真的来听课，怎么自主的去学习，能不能完成一个月的学习计划，既然要弄就真正的弄好，从现在开始每个月或者每个星期都布置一个学习任务，督促他们去完成。
5. 大二的起好带头作用，毕竟大家还在因仑班，还在一个集体里，大家的言行就应该考虑到集体的利益，且不说什么责任，也不说能收获什么，付出了不一定有收获但是收获总是伴随着付出的，有时候你付出了一定的时间花了一定的精力，总会有收获，哪怕是一个积累的过程。
总结了缺点拟定了计划需要的是执行力。